Время 15:33 Дата 11.07.2012
Помоги ребенку привыкнуть к детскому садику!
Очень редкий ребенок идет в ясли или детский сад охотно, без слез. Большинство же, уцепившись за юбку мамы, устраивают такой рев, что у мамы до самого вечера все из рук валится, а в ушах стоит плач малыша, переживающего самое настоящее, неподдельное горе от разлуки с мамой
Какие страдания испытывает малыш, только что «преданный», брошенный
мамой в этом чужом здании, с чужими взрослыми людьми и не очень-то
чуткими и добрыми сверстниками, можно только догадываться. Не зря ведь
первыми воспоминаниями малыша часто становятся первые дни в детском
саду.
Можно ли облегчить ребенку привыкание к детскому садику?
«Можно!»
- считает профессор, доктор медицинских наук Виталий Майданник. В
своей книги «Ваша дитина» он акцентирует внимание родителей на том, что
после теплого, домашнего воспитания мир яселек или детского сада может
показаться ребенку чересчур суровым.
И родители должны
внимательно отслеживать психологическое состояние ребенка, чтобы вовремя
принять меры и помочь ему адаптироваться. Если малыш угнетен, у него
стойкое плохое настроение, и он с завидной настойчивостью и
категоричностью отказывается идти в детский сад, нужно установить точную
причину такого состояния ребенка. Малышу может не нравиться режим, еда,
взаимоотношения с детьми или воспитательницей.
Постарайтесь найти истинную, самую важную причину и устранить ее, поговорив с воспитательницей.
Чтобы разговор был максимально продуктивным, Виталий Майданник предлагает следующий алгоритм действий:
1.
Желательно, чтобы с воспитательницей разговаривал отец ребенка. Он ни в
коем случае не должен выстраивать разговор как обвинительную речь!
Отметьте заслуги педагога, поблагодарите его за все. И лишь затем
обратите его внимание на проблемы в поведении ребенка, его настроении.
2. Если воспитательница будет настаивать на том, что корни проблемы
не в садике, а в семье – не противоречьте ей! Задача отца – разбудить в
воспитательнице личную ответственность за воспитание ребенка и привести
разговор к знаменателю «Давайте подумаем вместе».
3.
Попросите воспитательницу хотя в качестве эксперимента быть к ребенку
повнимательнее и подобрее: не спешить ругать за мелкие провинности и
лишний раз сказать малышу «Молодец!»
4. Обязательно поговорите
дома с ребенком! Малыш сможет особенно тяжело переживать именно тот
факт, что родители заодно со «злой воспитательницей» и плохими детьми.
5.
Не бойтесь стать на сторону ребенку в особо тяжелых для него ситуациях.
Внимательно выслушайте малыша и скажите, что вы бы на месте
воспитательницы поступили бы иначе. Не бойтесь разрушить уважение
ребенка к воспитателю. Будет хуже, если в жертву мнимой солидарности
между взрослыми ребенок почувствует себя преданным самыми близкими ему
людьми – родителями.
Дети очень чутко улавливают малейшие нотки лицемерия. Не подрывайте доверие ребенка к себе!
