Тогда возникает насущный вопрос, как научить ребенка самостоятельно делать домашнее задание. 

Надо отметить, что в начальных классах учителя практически не дают домашнего задания. Оценок также не ставят. Задаваемые на дом уроки имеют больше характер «попрактиковаться». Вот только следует помнить о том, что, не выполнив задания, можно получить нехороший взгляд со стороны учителя в твою сторону, который обязательно заставит тебя все-таки приняться за их выполнение. 

Если посмотреть со стороны родителей, то все домашние задания первым делом кажутся достаточно простыми, только вот ребенок еще маленький и не осознает, что их надо выполнять четко, сосредоточено и правильно. Поэтому и получается, что приходится часы напролет сидеть за прописями, а также различными разминками. Кроме того, для выработки у детей навыков самостоятельной работы над домашними заданиями в начальных и дальнейших классах, над этим делом надо изрядно попотеть. И не имеет значения, что это: наработка каллиграфического почерка или умение быстро читать. 

Обозначить области ответственности. Важно, чтоб ученик осознал, что выполняемые им уроки и получаемые оценки есть его ответственность. Он должен полностью нести ответственность за свою учебу, как никто другой, так как знания необходимы именно ему одному. Важно приучить ребенка понимать, что эго учеба – это как работа у папы: что это важно, хоть и не всегда в восторге от этого, но всегда надо. 

Определить четкое время для решения всех домашних заданий. Ребенок должен осознавать, что «сделав дело – гуляй смело!», и он должен потрудиться, чтоб потом с гордостью отдыхать. Надо отметить, что ребенок привыкнет, скажем, в первые несколько месяцев, что после обеда надо делать уроки, а не тянуть до последнего.   

Обустройство места выполнения заданий. Обычно мамам намного удобнее, когда малыш выполняет уроки не в комнате, а на кухне, чтоб успевать делать свои дела и следить за домашним заданием. Но в реальности такой устой изрядно отвлекает, так как не все оказывается под рукой. У каждого ученика должно быть обустроенное место выполнения заданий, и никак иначе. Присаживаясь за такой стол, он понимает, что время баловства не наступило, и надо выполнить все, что задали на дом. Кроме того, выполнение уроков на руках у родителей тоже не способствует продуктивности. 

Самостоятельность чтения заданий и их выполнения. Практика читать задание ребенку и сразу же объяснять все, является неэффективной. В таком случае, ученику остается лишь выполнить, что изрядно вредит процессу обучения. В таком случае ребенок не может привыкнуть понимать всю суть самостоятельно, поэтому в последующих классах у него будет идти много времени на то, чтоб понять, что надо сделать, и что от него хотят. 

Стоит сделать вывод: Сперва нужно помочь ребенку в домашнем задании ,поддержать его, а после ребенок сможет сам выполнять задания. Помните, что главное для него это ваша поддержка и хорошее слово. Хвалите свое чадо, и проблемы с выполнением домашних заданий не будет. Так как нужно научить, помочь и после этого ребенок будет уверен в себе и своих силах.

Источник: http://xvatit.com/