Этот факт не является доказательством задержки в их психо - эмоциональном развитии. Данный вывод был сформулирован с помощью анализов состояния детей в школьном возрасте.
Не нужно паниковать из-за того, что ваш малыш не начал говорить вовремя. Следует набраться терпения и подождать. Четверть всех детей с подобным упущением в школьное время наверстывают то, что упустили.
Эндрю Уайтхаус, психолог из Австралийского университета, выяснил эффект задержки в освоении языка, вместе с партнерами он подверг анализу полторы тысячи обычных детей.
Из них около десяти процентов детей двухлетнего возраста начали поздно разговаривать. По данным родительской анкеты, многие из них отличаются низким эмоциональным состоянием, стеснительностью и пониженной активностью.
Но к пяти годам все проблемы исчезали. Это доказывает нормальность их мозгового развития.
